为了解社区孩子的学习、生活、行为习惯，发现其中的不足，并给出科学合理的教育建议。由卓尔社工、芭茅巷社区家长学校、安庆师范大学教师教育学院“微力量——社区帮扶”实践服务团联合开展的名为“遇见最真实的自己”的关于学习习惯、行为习惯等的心理测量活动7月23日在芭茅巷社区成功举行。
下午2点30分，活动准时开始。志愿者们将准备好的心理测量问卷分发放给小朋友，每位志愿者分配几名孩子。在老师读完指导语后，小朋友们开始回答问卷。因为有的小朋友年龄较小，基本汉字还不能认全，所以志愿者小老师将每一题都仔仔细细读了一遍，同时其他志愿者们负责给孩子解读问卷题目意思。本次的心理测量问卷共分为四个大模块总计三十题，1到10题是学习习惯模块，11到17题是行为习惯模块，18到27题是心理健康状模块，最后的28到30题是身体健康模块。小朋友们在志愿者的辅助下，认认真真完成了测量问卷的所有题目。每位小朋友的问卷分析结果将会在“十天乐”活动最后一天成果展示的时候发到每位家长的手上。
开展学习和行为习惯心理测量活动，旨在通过测量来分析孩子在学习习惯、行为习惯、生活习惯方面的存在的不足，并给出科学合理的指导意见，帮助孩子们在保持良好学习习惯的同时能够积极改正不良的学习习惯，促进学习的进步和提高。（卓尔社工 王奎 王立琦）
